直流(liú)电缆耐压(yā)测试仪(yí)操纵细则解读

更新时候:2025-03-19

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直流(liú)电压(yā)通(tōng)信电缆耐冲击测评仪(yí)控制(zhì)实施方案1、直流(liú)电在巧用时应查抄其无缺性,毗连低压(yā)电缆不是(shì)指断路和不导通(tōng),转备无瓦解等(děng)危害。2、将机箱、倍压(yā)筒安排(pái)好到符合(hé)实力分别毗连好电揽线、的一定接地(dì)保护装置保护线和24v电源线,掩体的一定接地(dì)保护装置保护线与每日任务的一定接地(dì)保护装置保护线和蓄电池(chí)放(fàng)电棒的的一定接地(dì)保护装置保护线均应零丁接到了试品的地(dì)线下(即这一点的一定接地(dì)保护装置保护)。 不能各防雷接地(dì)线装置线两个人串连,所以,应利用率共公防雷接地(dì)线装置线。3、主机电源旋钮放(fàng)到关断实力并查抄调压(yā)阻位器(qì)应在零位。过相电压(yā)降保护整定值普通(tōng)型为选择相电压(yā)降的1.1倍。4、负载升压(yā)检查测量过压(yā)降保护整定也没有透骨。5、拨通(tōng)面板开关电面板开关,于此绿灯亮,的表(biǎo)现面板开关电拨通(tōng)。6、按灰黑色快捷,则亮红灯亮,突出表(biǎo)现低压(yā)挂断。7、顺转标签的目的陡峭调养调电容式位器(qì),投入端即从零起头升压(yā),降为要求直流(liú)电压(yā)后,按划分时会记实瞬时电流(liú)表(biǎo)读数(shù),并查抄放(fàng)肆箱及超高压(yā)投入线可有有相对场景及心声。8、降血(xuè)压(yā),将调压(yā)电式位器(qì)回零后,逐个按翠绿色按健,断开高压(yā)力并封闭式管理电原触点开关。 9、对试品进行外泄及直流(liú)变压(yā)器(qì)变压(yā)器(qì)击穿电压(yā)性试 。在进行查抄试 填写试 器(qì)通(tōng)常常环境后,便可起头进行试品的外泄及直流(liú)变压(yā)器(qì)变压(yā)器(qì)击穿电压(yā)性试 。将试品、地(dì)线等(děng)无线连接好,查抄相符后即摊开电源适(shì)配器(qì)。 10、升压(yā)至营(yíng)养相交流(liú)电压(yā)或工作(zuò)工作(zuò)直流(liú)电。升压(yā)效率以每秒35KV去来尝试相交流(liú)电压(yā)为好。对大电解电容试品升压(yā)时还需监管工作(zuò)工作(zuò)直流(liú)电表(biǎo)手机充值工作(zuò)工作(zuò)直流(liú)电不转变去来尝试器(qì)的手机充值工作(zuò)工作(zuò)直流(liú)电。对小电阻试品如防氧化(huà)的锌避雷器(qì)、磁吹避雷器(qì)等(děng)先增到所需要的要的电阻(交流(liú)电源)的95%,再迟顿认真负责增到所需要的要的的电阻(工作(zuò)直流(liú)电),其身从数(shù)显式表(biǎo)上读出电阻(工作(zuò)直流(liú)电)值.如需对防氧化(huà)的锌避雷器(qì)止住0.75UDC1mA侧量时;先调至UDC~1mA电阻值值,又被称为按过茶色按纽图片,倘若电阻值即调至真的的75%,并保证此的现象。倘若可调用微安数(shù)。测量终了后,调光电探测器(qì)位器(qì)逆时针回到最初(chū)零按过蓝色按纽图片。需之后升压(yā)时按乳白色按纽图片便可。必须时用外接压(yā)力分压(yā)器(qì)核查有节制(zhì)箱上的交流(liú)电压(yā)力唆使。11、常试终了,稳压(yā),关闭开关电源。电览整流(liú)变压(yā)器(qì)电压(yā)耐冲击考试仪(yí)是(shì)给出新的全国电力设备找工作(zuò)要求DL/T848.1-2004《整流(liú)变压(yā)器(qì)电压(yā)耐冲击测试转备万能学手艺前题》年度计划构造的新那代轻便式整流(liú)变压(yā)器(qì)电压(yā)耐冲击测试转备。 决定性配伍于电网位置、工业、冶金工程、有色金属等(děng)公司能源资源位置对氧化(huà)反应锌避雷器(qì)、电网电线电缆、干式变压(yā)器(qì)、发机电工程等(děng)高压(yā)低压(yā)电式气(qì)防具开始直流(liú)变压(yā)器(qì)耐压(yā)性战胜困难。欢(huān)迎询问豪泰牌线缆耐冲击测式仪(yí),本平台除有此终副产物先容之余,另有大电流(liú)大小所产生器(qì),材(cái)质所耗测式仪(yí),无局放(fàng)常试电抗(kàng)器(qì),定频串连谐振常试零件,凹陷压(yā)启闭柜通(tōng)电常试台,电抗(kàng)器(qì)串电抗(kàng)阻测式仪(yí),互红外感(gǎn)应器(qì)测式仪(yí)这些的先容,您如果对俺们的终副产物有我的快乐作(zuò)文,询问。谢意(yì)!